การเรียนการสอนครั้งที่ 8

งดการเรียนการสอน 

*  เนื่องจากอยู่ในช่วงสอบกลางภาค  *

การเรียนการสอนครั้งที่ 7

การเรียนการสอน

-  อาจารย์สรุปองค์ความรู้ที่ได้เรียนผ่านมา เพื่อให้ทบทวบและเกิดความเข้าใจที่ตรงกัน โดยที่ใครไม่เข้าใจหรือมีข้อสงสัยสามารถยกมือถามได้เลย

- อาจารย์ได้เปิดโทรทัศน์ครูให้ดูในเรื่องของ  "การจัดประสบการณ์เเบบโครงการของโรงเรียน"

บรรยากาศในห้องเรียน

        วันนี้อาจารย์ติดธุระที่หอประชุมเลยมาช้ากว่าเวลาเข้าสอนประมาณ20 นาที อาจารย์มีลักษณะในการสอนโดยยืนอธิบายด้วยความตั้งใจ ในห้องเพื่อนมาเรียนค่อนข้างเยอะ มีการถาม-ตอบระหว่างอาจารย์กับนักศึกษา เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็น

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้

- ได้เพิ่มเติมความรู้ในเรื่องของ การเรียนแบบโครงการ หรือProject Approach นั่นเอง

- ในการที่ได้ดูโทรทัศน์ครู สิ่งที่ได้รับวันนี้ในเรื่องของ การเรียนเเบบโครงการคือการศึกษาอย่างลงลึกในหัวเรื่องใดหัวเรื่องหนึ่ง โดยเด็กเป็นรายบุคคล เป็นกลุ่ม หรือทั้งชั้นเรียน ซึ่งมีอยู่ 5 ขั้นตอน คือ

1. อภิปราย
2. นำเสนอประสบการณ์เดิม
3. ทำงานภาคสนาม
4. สืบค้น
5. จัดเเสดง

ซึ่งมีอยู่ 3 ระยะ คือ 

ระยะที่ 1 ทบทวนความรู้เดิมและความสนใจของเด็ก
ระยะที่ 2 ให้เด็กมีประสบการณ์ใหม่ และมีโอกาสสืบค้นเพื่อหาคำตอบ
ระยะที่ 3 ประเมิน สะท้อนความคิด และแลกเปลี่ยนงานโครงการ

 เมื่อเรียนรู้แล้วสิ่งที่สามารถนำไปใช้ได้คือ 

-  สามารถจัดการเรียนการสอนได้ตรงจุดมุ่งหมายและมีวิธีการจัดที่เหมาะสมโดยคำนึงถึงประโยชน์และสิ่งที่ผู้เรียนจะได้รับ เช่นการเรียนการสอนแบบโครงการ เป็นต้น

* สิ่งที่ต้องทำ คือบล็อคตรวจดูความถูกต้อง เนื้อหาสาระ และความเหมาะสม

การเรียนการสอนครั้งที่ 6

การเรียนการสอน

 * วันนี้งดการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์ติดธุระทางคณะจึงงดการเรียนการสอนและได้ฝากงานไว้ดังนี้
- ทำบล็อคให้เรียบร้อย
- ให้หาสิ่งประดิษฐ์ สิ่งทดลอง ของเล่นตามมุมวิทยาศาสตร์ให้ครบ ทั้งหมด 3 ชิ้น
 * ตรวจงานภายในวันเสาร์ ถ้าไม่เสร็จจะถูกเช็คขาดในวันที่ไมมีการเรียนการสอนและไม่มีคะแนนในงาน 3 ชิ้นที่ได้กล่าวไป

การทดลองเรื่องของแรงตึงผิว 

 

การทดลองแรงตึงผิว เป็นการทดลองที่ง่ายและเหมาะกับเด็กปฐมวัย เป็นการทดลองที่เกี่ยวกับแรงตึงผิว ว่ามีลักษณะอย่างไรและเพราะอะไรจึงเป็นเช่นนี้

อุปกรณ์ :

1. น้ำ 

2. แก้ว

3.เหรียญ

4.ถาดรองแก้ว

วิธีทำ :

น้ำแก้วมาวางหลังจากนั้นก็นำน้ำที่เตรียมมาเทใส่จนเต็มที่ส่วนปากแก้วพอดีหลังจากนั้นน้ำเหรียญที่นำมาประมาน 20 เหรียญ ทยอยใส่ไปเรื่อยๆ จะสังเกตุได้ว่าเมื่อใส่เหรียญไปเรื่อยๆ น้ำหนักของเหรียญไม่สามารถทำให้น้ำหกลงได้เป็นเพราะแรงตึงผิวบริเวณขอบของแก้วทำปฎิกริยากับน้ำนั่นเอง

หลักการทางวิทยาศาสตร์ :

แรงตึงผิว ทำให้น้ำไม่ล้นออกจากแก้ว เพราะบริเวณขอบแก้วนั้นมีแรงยึดเหนี่ยวซึ่งกันและกัน หรือเรียกอีกอย่างว่าแรงตึงผิว แต่ถ้าเราใส่เหรียญมากเกินไปลงในแก้วก็อาจทำให้น้ำนั้นล้นออกจากปากแก้วได้เพราะเนื่องจากเหรียญมีน้ำหนักเมื่อใส่มากจนเกินไปก็จะทำให้ล้นได้

ของเล่นวิทยาศาสตร์ (ทะเลในขวด)

อุปกรณ์ :

1. ขวดน้ำขวดใหญ่

2. สีผสมอาหาร

3. น้ำมันพืช

วิธีทำ :

น้ำขวดมาตั้งไว้หลังจากนั้นก็นำน้ำมาใส่ประมาณครึ่งขวด และหยบดสีผสมอาหารลงไปตามใจเรา หลังจากนั้นนำน้ำมันพืชมาเทไส่ตามความต้องการของเรา เป็นอันเสร็จ

หลักการทางวิทยาศาสตร์ :

เมื่อสารต่างชนิดกันมารวมตัวกันมักจะทำปฎิกริยาที่ต่างกันคือจะแยกตัวกัน ซึ่งเมื่อโยกไปมาจตะทำให้เกิดเป็นคลื่นในทะเลได้ค่ะ

การเรียนการสอนครั้งที่ 5

การเรียนการสอน
- อาจารย์ให้การบ้านจากอาทิตย์ที่แล้ว คือให้หาสิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์มาาคนละ 1 อย่าง
  โดยมีการนำเสนอในวันนี้ ..
-ให้ดูการทำการทดลองของเด็กๆ อาทิเช่น
  - การทำอาหาร
  - สถานะต่างๆของสสาร การแปรเปลี่ยนสถานะ ของเหลว-ของแข็ง
  - การทำรุ้งกินน้ำเป็นต้น

สิ่งที่นำมาเสนอในวันนี้คือ ..  กลองแขกใบจิ๋ว

อุปกรณ์ :
1. ถ้วยมาม่า
2. ลูกโป่ง
3. กาวหนังไก่
4.เทปใส

วิธีทำ :
1. น้ำถ้วยมาม่าหันก้นเข้าหากัน น้ำกาวหนังไก่ม้วนติดกันก้นมาม่าให้แน่น 
2. น้ำลูกโป่งมาตัดออกครึ่งลูก สวมลูกโป่งเข้ากับถ้วยของก้นมาม่าทั้ง 2 ฝั่ง
3. นำเทปใสมายึดลูกโป่งกับถ้วยมาม่าไว้ให้แน่นเป็นอันเสร็จ

วิธ๊การเล่น
 ใช้มือจับที่ลูกโป่งในลักษณะมือจีบ ดึงเข้า-ออก จะเกิดเสียง

ทักษะที่ได้รับ
- ได้รู้วิธีการทำสิ่งประดิษฐ์ให้เกิดเสียง
-  การใช้สิ่งของที่ใช้แล้วมาประดิษฐ์เป็นของที่มีประโยชน์ชิ้นใหม่

 * สามารถนำไปใช้ในโอกาสต่อไปได้ในมุมวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัย

บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 4

การเรียนการสอน

 - อาจารย์นำอุปกรณ์มาให้นักศึกษาดู เป็นอุปกรณ์วิทยาศาสตร์ ที่เรียกกันว่า " กระบอกปิงปอง "
ให้นักศึกษาส่งต่อกันให้เพื่อนดูเรื่อย ๆ ว่าเห็นอะไร มีลักษณะอย่างไร และเพราะอะไร
สรุปได้ว่า  กระบอกจะมีเทปกาวสีเข้มติดอยู่รอบๆ จึงทำให้แสงส่องผ่านวัตถุ จึงทำให้มองเห็นลูกปิงปองได้เมื่อขยับกระบอกไปมา
- ให้นักศึกษา ทำสมุดเล่มเล็ก โดยอาจารย์จะแจกกระดาษ A4 รีไซเคิล 1 ใบ ให้พับไปเป็๋นลักษณะสมุดเล่มเล็ก และหลังจากนั้นก็ให้วาด รูปอะไรก็ได้โดยวาดรูปต่อกันจนจบที่ใบที่8 และให้เปิดเร็ว ๆก็จะเห็นภาพที่ต่อกัน และสามารถเคลื่อนไหวได้ทำให้่เกิดการเปลี่ยนแปลง
- ให้นักศึกษาดู VCD  "มหัศจรรย์ของน้ำ"  และสรุปเป็นองค์ความรู้ที่ได้จากการดูส่งให้อาจารย์

ทักษะที่ได้รับได้จากดู VDO

- การจับประเด็นจากการดู VDO
- การเขียนสรุปการจดบันทึก
- การทดลองและเห็นข้อเท็จจริง

 การนำไปประยุกต์ใช้

- เมื่อถึงเวลาประกอบอาชีพเราสามรถนำสิ่งต่าง ๆ ที่ได้ดูไปประกอบการสอนได้ในอนาคต
- ควรจดบันทึกเสมอเมื่อมีการรับรู้ และสรุปคล่าว ๆ พอเข้าใจ (การสรุปการจดการเขียนเร็ว)